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中原第二梯次8/27~9/5職前見習心得

        本以為有了第一梯次的經驗，帶第二梯次應該是No Problem，沒想到...問題更多...，這次的學員跟第一梯次的相比較，功能提升了不少，但依賴度也增加很多。

        一開始請學員打掃時，他們很快就上手，偶爾提醒一下怎麼掃會比較順暢就可以了，只是，事情沒有那麼單純，有的學員動作很快，但是忽略掉的地方很多，比如說牆角的灰塵都沒有掃到，有的學員動作較慢，可是卻很細心，每塊地都會掃得很乾淨。如果這些學員們能動作快又掃得乾淨，雇主一定很喜歡他們。

        另外，這個梯次多了電腦課，我當教學負責人，在還沒有認識他們之前，我真的不知道要教他們甚麼，所以從最基本的開機、電腦打字教起，讓我驚訝的是，大家早就都會了...我的心情就好比從五星級飯店度假中轉移到大太陽下在柏油路上躺著，這真是個挑戰呀!!更讓我不解的是，我找了一篇新聞，請他們照著內容打一篇一模一樣的內容時，他們跟我說不會注音拼音，我當下真的不知道該怎麼辦，還好word有內建在文字旁邊註解注音的功能解救了我，成功地打完一篇文章的時候，每個人臉上都露出「YA~我辦到了~」的表情，看了很開心。

        可是，也不可能四天都上一樣的東西，所以問了隨行的老師，老師跟我說可以教他們製作履歷表，起初是找了範例格式請他們修改表格的內容，可是我覺得教他們自己製作一個比較好，正當我在煩惱要怎麼教他們使用表格的時候，有學員跟我說，「企鵝老師~表格很簡單呀!!你看，我拉表格給你看:)」，我內心當下真的是又驚又喜，馬上請會的學員，製作一份履歷表，不會的學員，先教他們表格。比較困難的是說，我不知道他們的興趣在哪，要面試哪種工作，所以我就開始跟學員搏感情，目的就是為了挖出他們想要做的工作。

        很快的，六天過去了，我好懷念和他們相處的時光，這些學員給我很多驚喜，比方說考乙級證照、會用EXCEL和VB製作表單...等等。我想他們需要的是有人聆聽他們的聲音，幫助他們挖掘自己的興趣，早日找到充滿成就感的工作。

中原第一梯次8/13~8/23職前見習心得

        很難得有機會，可以有這麼多天的時間陪伴這些學員。

        還記得在破冰的時候，每個人都是沉默寡言的坐在椅子上，不知道要說甚麼好，當學員和我們互相都知道彼此的綽號後，氣氛瞬間熱絡起來，那情形就好比金屬鈉碰到水後，產生巨大的化學反應。

        這六天觀察下來，我發現這些學員的體力沒有極限!!怎麼說呢?有時候我覺得他們可能累的時候，要請他們稍作休息，他們跟我說，「我不會累啦，掃地很好玩。」，我很佩服他們這麼熱衷在自己的工作上。不過，比較麻煩的就是，我在帶學員掃地的時候，他會一直跟我聊天，話題可能是別的學員、日常生活、電視廣告...之類的，我一開始還傻傻地和他們聊天
= =(汗)，後來亮慧跟我說這樣不行，這會讓他們在工作的時候不專心，一定要非常確切的跟他們說：「現在是在掃地，要聊天等一下再聊!」，或許是我本身脾氣比較溫和的緣故，我到後面幾天才敢比較兇悍的跟他們叮嚀。

        有時候邊看他們掃地，我會邊想，如果我是一位雇主，我會怎麼樣挑剔他們呢?為了他們好，我是不是應該刁鑽一點，對他們未來就職幫助會大一點。起初我是用比較柔和的語氣跟學員說哪裡沒掃乾淨，可是我發現，效果似乎沒那麼好...(囧rz)，好險雅欣有示範給我看，怎樣的做法對他們而言是比較容易讓他們學習和吸收，簡單的說，跟著一起做，就能知道怎樣做會比較好。

        我對於學員的習性，經過這六天的見習，我有了初步的了解，個性就不詳說，主要是他們在打掃的時候，會發現他們掃某些特定區域時會特別開心，每位學員的喜好不一，有些喜歡打掃廁所，有些喜歡擦窗戶，看到他們對工作的熱情和完成後的笑容，我想這對他們而言，是一件非常有成就感的事情。我們沒有甚麼不一樣，都擁有自己的興趣，達成目標後，擁有成就感是一件非常愉快的事。

5/10 王靖宜演講公平貿易 心得

        人是群居動物，雖然取自然資源過生活，但有些人將自然資源占為己有，用人類通用的貨幣交易，賺取利益。雖然不得不稱讚這些人很聰明，懂得讓自己過更好的生活，只是就平衡的角度來看，勢必會有些人生活過的更差。

        公平貿易是出自於讓被邊緣化的勞工及生產者過得更好的行動，聽了一下他的原理，總覺得在資本主義出現以前，人類就是過著類似公平貿易的生活，大家自給自足，以物易物，所有的產品都是取自於自然，也不會有為了賺取更多錢，摧殘自然的現象發生，只是資本主義出現後，這世界就變了，人們想辦法賺更多的錢，造成的結果就是我們看到的現在。


        公平貿易有點像是要回到過去的一種行動，反對聲浪一定會有，尤其是嘗過甜美滋味的資產家。公平貿易的產品在我的世界裡，價位實在是太高，就我的立場是不會去買啦，我是覺得不管是甚麼制度，規矩都是人定的，一定會有優缺點，像資本主義偏向大量生產，產品價格低廉，苦的是勞工；公平貿易純手工，數量稀少價格昂貴，苦的是消費者。


        我是比較偏向人類競爭的角度，畢竟自然資源有限，不可能讓目前七十多億的人口都享受好生活，但是能幫多少人脫離苦海就幫多少人，雖然均富均貧都不可能，但至少能讓富有的人不再那麼富有，貧困的人不再那麼貧困。

5月3日 《核你到永遠》記錄片放映會 (課後心得分享)

        看完這部紀錄片，其實我覺得，人類是有想要解決核廢料的心，只是...做法還是有點消極。因為我覺得，應該要研究防止輻射外洩的工具比較實在。


        人類用了成本很低的鈾元素來發電，卻沒想過造成的結果，是需要耗費龐大的成本去處理核廢料。以我們台灣來說，核一~四場，關掉也沒甚麼影響，或許是核能便宜吧，或許是政治因素吧，要關起來不運作似乎難度很高，政府可能沒去認真思考過，台灣那麼小，核廢料該放哪呢?雖然他們騙了蘭嶼的同胞，但已經被發現了，在全台人民皆反對核廢料放我家旁邊的態度，政府要往哪照核廢料呢?


        核能、核廢料，這些一開始都是人類無意間生產出來的，但車諾比核災發生後，還有許多國家仍然使用核能，我不知道是抱著甚麼樣的心態，也許國家能源短缺吧，可是我知道在日本核災發生後，許多國家紛紛關掉核能廠，他們深知核能所帶來的威脅是多麼強大的，只是...我不知道我國的政府不敢關的真正原因...希望在短時間內，台灣能關閉核廠，不然最快，4年後總統大選，這應該又是一項政見吧。

服務學習期中分享(5/17)

這次服務學習，我還玩得蠻開心的^^


一開始是修電腦，因為上學期有修過比這還難修的電腦，所以這次對我來說，跟吃蛋糕一樣簡單，只是...SOP還有許多待改進的地方。從以前，我覺得電腦C槽內部資料太亂，我就會幫他重灌一次，有時候不是懶得整理，而是某些元件灌了以後，要刪除會發生一些困難>"<舉個例子來說，我灌了VS2008，當初更新很久，要刪除的時候，可真是讓我傻眼了，控制台的新增/移除程式沒有一個是整個移除VS2008的，你會看到好多元件分散等你移除。所以~重灌電腦找我，是不錯的選擇:)


之後，有一個機會讓我去木匠之家當講師，主要是在說如何使用Google行事曆，來的學員都是爸爸媽媽爺爺奶奶等級的，所以~當然不能用平常教同學的方法去教囉。我平常回家，我媽就會抓住我，一質問我電腦有哪些功能，像她喜歡看影片，可是又不知道怎麼下載，我不可能叫她去找載點吧，因為那有點複雜，所以...找了一個網路上最大影音網站給她，youtube，可以在網路上看，也可以點一個鍵就直接下載，超方便的~不過，要教學的畢竟不是自己的父母，所以也不能太嚴苛，那天因為有學員進度不太一樣(沒Gmail帳號)，所以我就請助教分別指導，玩行事曆還蠻有趣的，你可以請學員邀請你參加她的活動，然後看看會有甚麼結果，我就跟學員在玩功能，因為你要讓學員相信這功能是可以用的，所以不能讓學員等太久啊~我會用5分鐘後的活動，3分鐘前開始提醒，讓他們去觀察不同時間，行事曆會發生甚麼事。

阿G跟伯伯聊得很開心呢~

伯伯:我要怎麼用地圖?

孝謙:恩...這地方不錯玩耶

聊得頗愉快的^^

發生甚麼事啦!!怎麼大家聚在一起了

我來教你下載youtube的音樂

伯伯們:好像多了一個兒子^^

我覺得，服務學習真的蠻好玩的，你可以和更多人接觸，這些人可能是你認識、不認識、想要認識...等等，我覺得我就在這裡，我可以幫助我身邊的人，用我的專業幫助他們，除了讓他們獲得新知識外，對我來說，是找到盲點的好時機，有時候我們常常以為實力夠強了，可是往往會忽略小細節，透過服務學習，可以讓我們實力更為扎實^^

Homework 03-22-2012

        看了這部紀錄片，我的心情很平靜，可能是習慣了吧!人類在地球上就像爬在蘋果上的蟲，獲得蘋果上的資源後，蘋果就開始腐爛。


        我是希望開發者在開採資源或築構建築時，能多想想這樣做會對地球造成多大的傷害，儘管做的事情都是為了錢，但是能永續開發，才能讓錢永續進口袋，不然就像遊戲中很常出現的場景，一個礦坑開採完，就被拋棄了，繼續去尋找下一個礦坑，當所有礦坑都被開採完的時候，遊戲就差不多結束了。


        「我們現在只有一顆地球」，這句話每個人聽到的見解都有些不同，我現在有一個想法是，會不會有人執著在「現在只有」四個字上呢？因為還有「未來更多」這種說法，現在一顆地球，照未來的科技，可能要幾顆都沒問題，因為這種想法而造就了人類繼續貪婪的開採資源。我只是假設性的想法，因為近幾年來，有許多移民外太空的說法產生，我是擔心因為這樣子，導致地球資源提前開發完成。


       寫到這裡，讓我想到卡通鋼彈和阿凡達，兩個都是在外太空殖民的例子，詳情我就不說明了，有興趣的朋友可以去看看。


        我們只有一顆地球，要就當對善用地球自然資源的人類，不要當榨取地球石化資源的人類。

心得_反核4紀錄片

        只要不牽扯到我，我就懶得想了。這句話在我的生活中常常出現，相信你也很常看到，如果你不是當事人，你身邊朋友也不是當事人，那我想，你應該不會理會這件事情。舉例來說：下屆新生每學期可選的學分上限下降到22，這件事情當時沒有波及到在校學生，所以沒有學生持強烈反對意見，當然最後的結果可想而知。再舉一個例子來說，當初學生反對女生門禁，學生會舉辦了一個公聽會，結果來的女生全部都是宿舍幹部，就我們所知，宿舍幹部非常聽宿舍老師的話，所以當場公聽會的女生一致同意門禁，至於熱心想幫忙女生的男生勇士們，則因此多了男宿門禁。我想說的就是，如果這件事不會影響到我，未來也不會影響到我，那基本上我是懶得再去熱血的。到頭來弄得自己一身傷，何必呢?如果要別人幫你，那你就想辦法讓我感受到你自己也非常重視自己的權利。


        看了紀錄片，我是有蠻多感慨的，村民為自己的家鄉發聲，但卻遲遲沒有獲得重視，礙於當時的風氣，我也不好意思多說甚麼。說不定當時幫該村的人，都會被關切，或者說核4蓋到你家好不好之累的。我是希望大家能看的點不是在核4上，而是官官相護和官商勾結的層面上，如果說這建案本身就有問題，為什麼能過?不合理啊!!會過的原因是甚麼呢?我不知道耶，我只能猜測政府官員可能收了很多利益而已，反正人總是做對自己好的事嘛。


        我本人是反核的，因為那能量是強迫性生產出來的，就是說非自然的能源，而且如果核廠爆掉的話，那就是人類滅絕的時候了。我比較好奇的是說，為什麼國光石化可以抗議成功，核4現在還活著呢...除了時代背景差太多不說以外，還有甚麼因素嗎?


      

心得_聽不見的音符(Music within)

           這部影片在看之前，我以為主角是天生就聽不到，因為天生失聰跟後天失聰的心理壓力會不一樣。這部有震撼到我的地方，在於說以往我都只認為我們應該多關心弱勢族群，他們有很多需要我們幫忙的地方，可是，主角他認為，應該先接納自己，別人才會接納你，恩~我覺得不錯唷~自我接納是一門很重要的課題。


       有時候我也在想，如果我是他們，我要怎麼接受自己的身心障礙，我覺得我會花好長一段時間來說服自己接納自己吧，看著走在路上的正常人，難免會覺得自己跟別人不一樣，有很多種負面的想法，雖然說在意別人的眼光很正常，可是太在意自己對自己身心障礙的看法就不太對了，俗話說:「不接納自己，別人怎麼接納你!」，我是覺得「我接納自己後，身邊的人怎麼看我都沒關西，至少我沒有自怨自艾，我一定可以找到接納我的人。」我會抱著這種想法過下去的。

體驗營參訪心得

    這幾天的體驗營讓我腦中浮現一堆問題，比方說:「心理方面患者是不是本來沒什麼，只因他被認為和所謂正常人的行為模式有所不同，踏進了所謂的精神病院，導致他一輩子就被標籤上"不正常人"，還是說他是自願接受這標籤呢?」，很多很多的問題在我腦海中爆炸了。


        每當我在參加類似的活動時，我都抱著「是喔!」、「我看你怎麼說服我!」、「真相真的是你說得這樣嗎？」...等等之類的心態，因為我從來就不相信事情有絕對的真相。有一個活動是體驗幻聽，兩人交談，一人當不存在的聲音，我是扮演聽到幻聽的那個人，RUN一次下來，我發現跟我想的差好多，在體驗前，我一直以為幻聽是心中的OS，可是我發現OS反應，會在說話前或說話後發生，不會和說話同步進行，至少我是不行的，體驗後，發現幻聽和說話是可以同步進行的，也就是說要同時接收和發送聲音，我覺得這很刺激，就好像在看卡通的人物，頭上冒出小惡魔和小天使，跟你說該怎麼辦。我體驗後真的覺得...他們好辛苦...因為他們不知道事實和虛幻，其實我本身也會自己和自己說話，只是我在腦中跟自己說話時，絕對不會開口說話，反過來也是，所以我可以分辨甚麼是真的聲音，甚麼是虛幻的聲音。


        我很想問的是，人會幫助的族群，是社會認為的弱勢團體，還是自己內心認定的弱勢個體呢？前者就是說，社會認為喜憨兒弱勢，所以我該幫助他們，後者是說，我覺得我看到的這個人，可能需要我的幫忙，我想我該幫助他。為什麼我會特別想到這個議題呢？因為我覺得這個社會很矛盾，很多人為了名聲、利益、學分(?)...等等因素，會特別跑去社會認定的弱勢團體機構去服務，比方說社團評鑑，裡面寫說服務學習佔10%，你覺得社團會抱著怎樣的心態去辦這個服務學習？我這邊說的服務學習，我當然是認為在服務中學習專業，只是大部分的學生都認為，我有教他們做勞作、有帶活動就好啦，反正我是來(為某種利益)做服務的。我看到的，我真的都覺得，如果你是真心想照顧這些弱勢，那你就必須跟所謂的強勢好好達成平衡，因為這個國家、這個世界是大家共有的，一天到晚說弱勢，那麼那些非弱勢的人就是不值得被關心嗎？我希望的是達到一種平衡，而不是世界上只有弱勢一再被放大，因為我認為，如果要維持大自然的平衡，物競天擇是必要的，如果必要，那弱勢將不會存在，今天要所謂的大眾照顧弱勢，有人可以說服我說，除了愛心，有其他因素嗎?


        我想說的是，正如那位先生所言(我忘了他是誰...陽光那位)，我們會幫助弱勢，都是心有餘力，我不否認，因為我不相信我會一邊讀電磁學一邊照顧自閉症學員，而且我想問你們，你們有多關心你身邊的人群呢？像我看到人們看到喜憨兒會面帶微笑，也會很有禮貌對待他，可是面對你身邊同學時，你可以不講任何一句話，也不會去管他上課那裡聽不懂，我感受到的都是「啊~他不會最好啦，這樣考試我就贏他了!」、「我剛剛問他問題，他說他不會耶，不要理他吧，看來他被當定了!」...等等，服務學習是服務中學習專業，幫助你身邊同學不也是一種服務學習嗎？何必大老遠跑去復興鄉呢？我當然也知道每個人所追求的價值不同，只是希望你不同意我的價值觀，我樂意接受，但不要將服務學習商業化了，籌經費是必要的，但用來賺錢就不對了。


        這四天，我體驗到，一群熱心的朋友為我們服務，他們跟我們生活在一起，我們能幫他們的，就是為他們創造更多生存機會。對方說甚麼，聽聽就好，重點是你觀察到甚麼是你覺得值得的。