2010年9月25日 星期六

Homework 2

Q. 你有何策略可以針對網路大學排名四個要素提出改善本校排名之道?


Ans:
一、網頁規模(Size),占20%:
          1.可以請校方開放網路空間供學生、社團放置網頁,例如:
             www.s9726112.cycu.edu.tw,藉此增加校內網頁規模。
          2.校方可以設計各處室的網頁,不讓校網就單單的只有提供基本資訊的功能。
             ex.電算中心增加"電腦除錯資訊"和"如何組裝電腦資訊"。


二、能見度(Visibility),占50%:
          1.可以請校方跟各系攜手製作Q&A的網頁,比方說:推甄申請題庫大全、
             在各領域遇到問題可以分別到各系的網頁求助...等等。
          2.服務學習中心的服務紀錄、心得可以製作成網頁讓大家點閱。


三、教學檔案(Rich Files),占15%:
          1.教師們上課的資訊可以做成PDF檔上傳在系上的網頁,供大家下載。
          2.學生們做的作業、腳蹤,也可以建檔上傳供大家觀賞。
      
四、學術文件(Scholar),占15%:
          1.大學部跟研究所每學期都會有一些學術報告,可以上傳供大家使用。
          2.不只侷限在課堂上的報告,像本校有很多社團、學會都會舉辦很多活
             動,可以請他們在活動結束後,整理出一份學術報告,不但可以評鑑
             加分,也可以增加校方學術文件數。




參考資料:世界大學網路排名-分析與應用





Webometrics排名指標與計算公式
此項排名的指標分為四項(CINDOC-CSIC, 2009b):
一、網頁規模(Size),占20%:統計各大搜尋引擎如Google, Yahoo等系統記錄的各大學網頁頁數。
二、能見度(Visibility),占50%:統計搜尋引擎如Yahoo記錄的各大學網頁被連結數(total number of unique external links received, i.e., inlinks)。
三、教學檔案(Rich Files),占15%:統計搜尋引擎如Google記錄各大學網頁的多種類型檔案個數,包含Adobe Acrobat(pdf), Adobe PostScript(ps), Microsoft Word(doc)與Microsoft Powerpoint(ppt)等形式之檔案。
四、學術文件(Scholar),占15%:由Google Scholar網站所搜尋到之學術文章等學術研究相關的文件數量。
根據參考文獻(Aguillo, Granadino, Ortega, & Prieto, 2006; Aguillo, Ortega, & Fernández, 2008),上述各排名指標(S, V, R, Sc)乃依表一查詢命令範例,針對各個大學的網域到搜尋引擎檢索,綜整合併結果後,依不同比例合併各指標排名,做為最後的排名依據。亦即,其WR(World Ranking)的計算公式如下:
WR=0.2×Rank(S)+0.5×Rank(V)+0.15×Rank(R)+0.15×Rank(Sc)

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